掌上綜素 v3.230328

掌上綜素為學(xué)生們的全面發(fā)展指定更加詳細(xì)的計劃，老師們在線進(jìn)行系統(tǒng)的評價，還有很多好用的功能等著用戶們來使用，可以配合學(xué)生們的學(xué)習(xí)做出制定的計劃，掌上綜素這里有操作非常簡單，是得到最適合學(xué)生們的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生可以通過手機(jī)端進(jìn)行素質(zhì)教育，專門為初中生提供素質(zhì)綜合評價的手機(jī)軟件，根據(jù)不同的素質(zhì)教育將學(xué)習(xí)融入其中，更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生們也可以在軟件上看到學(xué)校的各種通告，媽媽再也不用擔(dān)心我忘記各種通知了，一款專門為初中生學(xué)習(xí)而制作的一款app，感興趣的話來下載吧。

掌上綜素簡介

掌上綜素一款能夠讓學(xué)生和老師進(jìn)行評價的軟件并且學(xué)校還可以自定義各種評價的內(nèi)容，用戶可以直接點進(jìn)評價系統(tǒng)進(jìn)行評價，在這款軟件中能夠看到很多很好用的功能，能夠定制更加合理的評價系統(tǒng)。

掌上綜素怎么做內(nèi)容

寫作思路：首先詳細(xì)的闡述一下什么是掌上綜素，掌上綜素對于人們生活的作用和意見，在做出具體的行動和正確的認(rèn)識自我。

1、用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務(wù)。按照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時向組長匯報。

在進(jìn)行社會實踐的過程中，我的合作與交流潛力都有所提高，同時進(jìn)一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方，對待同學(xué)主動熱情對待老師尊敬有禮。

2、我是一位正直坦率，有職責(zé)感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗，關(guān)心群眾，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦，有頑強(qiáng)的斗志。有正確的世界觀，人生觀，價值觀。

對老師指出的錯誤能虛心理解！能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系，用心參加班級活動，組織潛力強(qiáng)。書法方面有特長！是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

3、我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲，課上認(rèn)真聽講課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的困難，想盡辦法透過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分熱愛

學(xué)習(xí)。

掌上綜素平臺優(yōu)勢

1、初中生綜合素質(zhì)評價電子平臺是一款記錄和評價學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價指標(biāo)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評價。

2、該平臺中學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實記錄，來證明和評價所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動的的表現(xiàn)。另外，學(xué)生、教師可以通過自評、互評的方式對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級評價，經(jīng)過統(tǒng)計分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評分。

3、為了增加評價過程的娛樂性和互動性，系統(tǒng)中增加了寫實記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評價和點贊他人的寫實記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動評價中能夠相互激勵共同成長。

4、另外，該平臺中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)

1、平臺滿足義務(wù)教育階段“公民同招”的政策要求，利用信息技術(shù)手段將政策發(fā)布、信息采集與審核、學(xué)校錄取與通知與計算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合，將傳統(tǒng)紙質(zhì)人工勞作轉(zhuǎn)化為電子采集流程，結(jié)合數(shù)據(jù)庫，有效解決新生入學(xué)管理工作，有力推動教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)招生工作規(guī)范化、高效化管理。

2、 學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展服務(wù)云平臺利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生在體質(zhì)健康監(jiān)測中的個人健康管理。利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)過程性評價記錄及家校溝通的多元性記錄，形成學(xué)生多元性、過程性、全面性的個人體質(zhì)健康數(shù)據(jù)檔案，為學(xué)生升學(xué)及生涯輔導(dǎo)提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。

3、通過學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和可視化報表，建立融合健康教育、監(jiān)測預(yù)警、綜合干預(yù)、跟蹤管理等內(nèi)容為一體的長效防控機(jī)制。為教育管理部門在學(xué)生體質(zhì)管理政策的制定和相關(guān)教育資源分配等方面提供科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。

掌上綜素介紹

掌上綜素全稱是初中生綜合素質(zhì)評價電子平臺，是一款記錄和評價學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價指標(biāo)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評價。在教育信息化2.0行動背景下，信息技術(shù)已成為教育深度變革的內(nèi)生變量，新的信息技術(shù)發(fā)展將為提升教育治理能力，變革教育評價機(jī)制，構(gòu)建教育體系提供有力支撐。為了適應(yīng)教育的變革，慢慢的也就有了現(xiàn)在這款掌上綜素手機(jī)版app，中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺通過分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程及成果形成履歷記錄，輔以學(xué)生本人、同學(xué)、家長、教師等多方評價形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子檔案，作為學(xué)生生涯指導(dǎo)和升學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。APP內(nèi)還有在線課程資源平臺可以對教師的板書、講課內(nèi)容進(jìn)行全程無干擾錄制，學(xué)生可以在不同的時空進(jìn)入名師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到“讓課程再遠(yuǎn)也能看得見，再多也能記得全，再久也能查得到”的效果。尤其是在疫情背景下，在線課程資源平臺還可以幫助學(xué)校實現(xiàn)遠(yuǎn)程授課，切實落實教育部部署的“停課不停學(xué)”的重大方針，一款超級好用的綜合學(xué)習(xí)記錄電子平臺。該軟件內(nèi)置了大量科學(xué)和嚴(yán)格的實踐?？梢詭椭脩魪乃枷肫返?、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等多個方面來進(jìn)行評估和記錄學(xué)生的綜合水平，讓大家可以更好的檢測自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力，多個方面檢測讓孩子全面發(fā)展。同時該軟件在檢測的過程中更是采用了寓教于樂的方式，增加互動，讓測試更具有趣味性。最后還在掌上綜素上提供了寫實記錄圈子功能，幫助大家能夠互相點贊和評價其他用戶，讓大家互促相互進(jìn)步，共同成長，專門為初中生打造的綜合素質(zhì)評價軟件，班主任老師可以使用這款軟件能夠從多個方面對學(xué)生進(jìn)行評價，在軟件內(nèi)大家可以查看老師的評價，也可以對老師和自己進(jìn)行自評提交，這里的內(nèi)容非常的全面，從不同的方面為學(xué)生們帶來綜合素質(zhì)的教育和相關(guān)資訊。同時，掌上綜素app初中版也是一款記錄和評價學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價指標(biāo)，從學(xué)業(yè)水平、思想品德、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評價。支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)，為學(xué)生的生涯規(guī)劃和升學(xué)提供了有力支撐。除了綜合素質(zhì)評價方面的功能外，掌上綜素初中版app還具有在線課程資源平臺，教師可以在平臺上錄制板書和講課內(nèi)容，學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)入名師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，掌上綜素初中版作為一款優(yōu)秀的綜合素質(zhì)評價工具，它將給學(xué)生帶來更好的展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會，也為老師們更好地了解學(xué)生提供了重要依據(jù)。如果你是一名中小學(xué)生或者是老師，我強(qiáng)烈建議你下載這款應(yīng)用，并認(rèn)真使用它來記錄和提升自己的綜合素質(zhì)。

掌上綜素使用教程

一、查看進(jìn)度流程

1、登錄掌上綜素最新版；

 

2、寫實記錄進(jìn)度查詢；

點擊——＞關(guān)注

點擊——＞進(jìn)度總覽！

 

3、進(jìn)入就可以看到自己的總進(jìn)度以及四項指標(biāo)；

 

4、點擊其中一項可以看到其進(jìn)度；

 

5、還可以詳細(xì)的查看到具體的分?jǐn)?shù)。

 

二、每學(xué)期末各項表現(xiàn)測評

點擊——＞關(guān)注

依次點擊以下五項：

完成健康知識問卷。（按正確率得分）

完成學(xué)生自評評語。（學(xué)生自我評價）

課堂表現(xiàn)中的學(xué)生自評、學(xué)生互評。

衛(wèi)生習(xí)慣中的學(xué)生自評、學(xué)生互評。

完成心理測評問卷。（完成即得分）

掌上綜素推薦理由

1、用戶價值突出

把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、科學(xué)量化評價

針對不同的評價方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果。

3、高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計

從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。

4、標(biāo)準(zhǔn)化評價方法

從錯綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評價方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法。

掌上綜素功能

1、“主觀”評分時間

“主觀”評分指由班主任老師進(jìn)行主觀打分方式進(jìn)行考核。主觀評分時間按照學(xué)校設(shè)置方案確定，如學(xué)校該項目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限，每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。

2、數(shù)據(jù)封存時間

平臺數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評價等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改。

3、圈子動態(tài)發(fā)布的時間

圈子動態(tài)發(fā)布的時間是判斷該條動態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價細(xì)則，本學(xué)期相應(yīng)的圈子動態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成，寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動態(tài)

4、圈子動態(tài)確認(rèn)的時間

圈子動態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價細(xì)則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動態(tài)。

掌上綜素特點

1、制定評價管理辦法：發(fā)布綜評實施行為規(guī)范和規(guī)章制度，宣傳工作意義及培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價流程：寫實記錄、整理遴選、公示審批、形成檔案、材料使用。

3、區(qū)域統(tǒng)一建設(shè)：區(qū)域建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺。

4、應(yīng)用學(xué)生評價檔案：學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。

5、注重日常表現(xiàn)：注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

6、全面手機(jī)學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)：思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。

掌上綜素怎么用？

1、首先用戶可以先登錄app

2、寫實記錄進(jìn)度查詢。

點擊——＞關(guān)注

點擊——＞進(jìn)度總覽！

3、進(jìn)入就可以看到自己的總進(jìn)度以及四項指標(biāo)。

4、點擊其中一項可以看到其進(jìn)度。

5、還可以詳細(xì)的查看到具體的分?jǐn)?shù)。

掌上綜素特色

1、為了增加評價過程的娛樂性和互動性，系統(tǒng)中增加了寫實記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評價和點贊他人的寫實記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動評價中能夠相互激勵共同成長。

2、另外，該平臺中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)。

3、 中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺是基于立德樹人的目標(biāo)，緊密結(jié)合“雙減”政策應(yīng)運(yùn)而生的。在五育并舉的育人理念下，通過多元化評價、過程性記錄等方式，形成多維立體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，為學(xué)生升學(xué)及生涯指導(dǎo)提供客觀的數(shù)據(jù)依據(jù)。

掌上綜素亮點

1、通過推進(jìn)素質(zhì)教育的方式讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、社會認(rèn)知等；

2、包含豐富的熱門話題，學(xué)生在使用軟件的時候可參與話題互動；

3、通過自評、互評、師評等點評模式進(jìn)行知識測評，掌握學(xué)習(xí)情況；

4、有著大量精彩實操活動，隨時隨地都能在這里進(jìn)行實操體驗；

5、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成績標(biāo)磚模式，更注重學(xué)生的身心健康和體能發(fā)展；

6、查詢綜合素質(zhì)檔案評語，讓學(xué)生自己也能查詢自己的學(xué)習(xí)情況。

1、平臺滿足義務(wù)教育階段“公民同招”的政策要求，利用信息技術(shù)手段將政策發(fā)布、信息采集與審核、學(xué)校錄取與通知與計算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合，將傳統(tǒng)紙質(zhì)人工勞作轉(zhuǎn)化為電子采集流程，結(jié)合數(shù)據(jù)庫，有效解決新生入學(xué)管理工作，有力推動教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)招生工作規(guī)范化、高效化管理。

2、 學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展服務(wù)云平臺利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生在體質(zhì)健康監(jiān)測中的個人健康管理。利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)過程性評價記錄及家校溝通的多元性記錄，形成學(xué)生多元性、過程性、全面性的個人體質(zhì)健康數(shù)據(jù)檔案，為學(xué)生升學(xué)及生涯輔導(dǎo)提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。

3、通過學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和可視化報表，建立融合健康教育、監(jiān)測預(yù)警、綜合干預(yù)、跟蹤管理等內(nèi)容為一體的長效防控機(jī)制。為教育管理部門在學(xué)生體質(zhì)管理政策的制定和相關(guān)教育資源分配等方面提供科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。

掌上綜素密碼怎么找回

1、首先下載好本站的掌上綜素

2、進(jìn)入登錄頁面，不知道密碼無所謂進(jìn)行賬號密碼輸入，點擊確認(rèn)。

3、輸入錯誤密碼后，系統(tǒng)會自動識別，讓你進(jìn)行密碼找回功能。

此時會要求你輸入你的驗證碼及注冊時的安全問題答案，輸入即可。

掌上綜素特色

1、可以更好的知曉關(guān)于素質(zhì)教育的各類信息，了解不同的信息服務(wù)也會非常的方便。

2、更好的進(jìn)行不同的素質(zhì)提升，讓你了解不同的功能信息也會非常的快捷。

3、隨時進(jìn)行各類成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，享受到不同的管理服務(wù)所在。

4、了解不同的素質(zhì)操作服務(wù)，隨時在線查看不同的管理服務(wù)信息所在。

5、更好的知曉不同的功能信息，用戶了解各類素質(zhì)教育服務(wù)在里面。

6、提供了多種不同的素質(zhì)教育的活動，讓學(xué)生隨時在線參加也會非常的方便。

7、了解不同的功能信息，很全面的信息及時的知曉，更好的知曉不同的管理服務(wù)所在。

掌上綜素功能介紹

一、學(xué)生-關(guān)注部分

1、出勤率

2、心理測評

3、學(xué)生評語

4、課堂評價

5、衛(wèi)生評價

6、健康知識測評

7、健康知識-增加查看詳情

8、體質(zhì)測驗：增加查看詳情

二、學(xué)生-我的部分

1、我的檔案

2、我的信用

三、老師-關(guān)注部分

1、老師出勤率

2、心理測評

3、健康知識-增加查看詳情

4、體質(zhì)測驗：增加查看詳情

5、學(xué)生檔案

詳細(xì)信息

• 文件大?。?/span>27.8MB
• 當(dāng)前版本：v3.230328